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民主,不可阻挡的历史潮流,人类拥抱的太阳

 
 
 

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关于我

王清秀,河北定州人,于西北工业大学毕业时入伍,省人大代表,中国作家协会会员,河北大学客座教授、作家、诗人。《人民日报》海外版曾多次介绍过他的创作情况和作品。至今,已出版作品65部,发表诗歌3500余首,有的作品收入学校教材。

放飞心中的歌  

2012-07-13 09:13:10|  分类: 诗歌 |  标签: |举报 |字号 订阅

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庆祝“六·一”国际儿童节 - 山清水秀 - 寻找
 
放飞心中的歌 - 山清水秀 - 寻找
 
   
        【贴前语】在关博两年多的时间里,除了创作出版成人著作、理论著作外,还出版了3部儿童著作。《笑破肚的儿歌》(河北少儿出版社出版)是其中的一部,

儿歌,是有声的母爱,是有韵的乳汁

——王清秀

         看影视的故事

作者:王清秀(山清水秀)      

         看电影

小毛驴,吃早饭,

吃完要把动画看。

妈妈笑着告诉他:

“动画晚上才开演。”

小毛驴,说好办:

“咱们现在吃晚饭!”

       买影票

小毛驴,到影院,

看了票价急得转。

电影票,十元整,

他就带了五元钱:

“我交五元行不行?

进去一只眼睛看!”

        没时间

小毛驴,进影院,

坐下他把电影看。

今天影院演啥片,

演的《恐龙五百年》。

看完片名他就走:

“一场电影五百年,

谁有这么长时间?”

       看电视

小毛驴,出影院,

回家去把电视看。

动物世界正在演,

大象跑,狮子窜。

长颈鹿,头顶天,

大鲸鱼,像轮船。

小毛驴,看呆了,

他们怎么到里面?

         往里钻

动物世界刚播完,

马上就演体育片。

两队毛驴足球赛,

加油加油喊破天。

小毛驴,好眼馋,

顶着电视往里钻。

        停 电

体育片,没演完,

突然一下停了电,

黑咕隆咚看不见。

小毛驴,把妈喊:

“咱们快把蜡烛点,

点着蜡烛能看见!”

学数的故事 

  作者:王清秀(山清水秀)   

     0

小白兔,找乌龟,1

问他写0会不会?

“会!会!会!”

乌龟听了笑微微。

 

先缩头,后缩尾,

最后缩回四条腿。

“哈!哈!哈,

0字像个乌龟背!”

  1

老师上课把1教,

小猪趴着睡大觉。

老师横着写个一,

问他知道不知道。

他说竖着念立正

现在躺着念睡觉。

  2

大白鹅,嘎嘎叫:

“我念啥,谁知道?”

 

“白鹅白鹅念个2!”

小狗乐得咧嘴笑:

 

小花猫,瞧一瞧,

拍手连喊妙妙妙。

     3

 小蛇小蛇爬沙滩,

 走起路来弯又弯。

 “小蛇小蛇你干啥?”

 “我在地上学写3!”

    4

写个4,念个几?

小狗熊,忙站起。

腿立正,把手举:

“它念狗熊打敬礼!”

      5

5字弯弯像镰刀,

小猪拿上去割草。

走到半山摔一跤,

拾起镰刀直嘟叨:

“是谁这样没头脑,

丢了镰刀也不找!

   6

黑猫黄猫小花猫,

上课眯眼睡大觉。

老师黑板写个6

问他三个谁知道。

黑猫说6念鸭梨,

黄猫说6念蜜桃。

花猫摇头说不对,

这个字儿念饭勺。

  7

77像拐杖,

熊猫把它送山羊。

山羊说他年岁小,

娃娃不用拄拐杖。

熊猫听了很奇怪:

“娃娃胡子咋这长?”

8

啥像8

8像啥?

不知道,

到我家。

我家有个葫芦架,

上面结满葫芦8。

     9

9字9。

像蝌蚪。

水里跳着大头舞,

摇着尾巴把泳游。

    10

 一个10,写黑板,

1像筷子0像盘。

小猪看了不高兴,

耳朵摇得像蒲扇:

“一根筷子咋夹菜, 

你们不要捉弄俺!”

 

 

放飞心中的歌(原创/儿童诗) - 山清水秀 - 寻找 浇灌童心花朵  铸就童谣诗意

作者:紫木沉香
    
 

童谣,作为中华民族文化宝库中的一颗明珠,口口相传,千年璀璨,在厚重的历史尘埃中也难掩其美丽。儿歌童谣的传唱,也是弘扬和传承文化的一个重要方面。       

童谣是童年的歌唱,是孩子始于摇篮的教育。它是动画、玩具和其他文学形式所不可替代的体贴心灵滋养的作用。作家王清秀先生,为孩子们书写了20多本健康、幽默、通俗、形象的儿歌集,这些儿童著作是启迪少年儿童思维的好教材,开启智慧的一把钥匙,健康成长的好伙伴!

 一、童谣让思维体操——数字诗意

作家王清秀先生笔力非凡,一首首歌谣,自然清新,朗朗上口,易于传唱。运用孩子们熟悉的事物对数字进行比喻,让陌生枯燥的事物鲜活起来,变得趣味无穷,使孩子们产生亲切感和兴趣感。让兴趣成为孩子们心中的发动机,产生学习的主动性、思考的积极性。过观察、分析、探索、推理去认识世界,去解决生活中的问题和感知数字对人类的巨大作用。如认识0的形状的儿歌:小白兔,找乌龟,问他写0会不会?会!会!会!乌龟听了笑微微。 先缩头,后缩尾,最后缩回四条腿。哈!哈!哈,0字像个乌龟背!’”   

评论界评论作家王清秀的儿歌,幽默见新,哲理见意,这部儿歌集依然坚持了这一写作特点,构思了一个个生动有趣的歌谣体的小故事,让孩子们踏着笑声步入数学王国。 用朗朗上口数字谣,帮助记忆,寓教于乐,提高孩子学习兴趣。既学儿歌,又识数。 

二、童谣让文字灵动——语言诗意     

语言,是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具,是人的思维直接现实。不难看出,思维的提高与完善,是随着语言能力的不断提高而发展,婴儿的思维能力,更与语言能力的提高密切相关,儿歌在这些方面发挥着十分重要的作用。

牙牙学语的孩子,很快由对大人说话表情模仿,进入到学习语言,提高语言表达能力的阶段。作家王清秀的童谣浅显通俗,易于传唱,富有音乐感、节奏明朗、生动活泼,可以引起孩子们的美感、愉悦感,激发他们学习语言的兴趣,是通往这个阶段的绿色通道。王清秀儿歌的诗意语言,能使孩子掌握更多朗朗上口、带有韵律的词汇,帮助孩子提高说话的连贯性和表达的准确性。再是,多念、反复吟唱,能校正孩子发音,甚至可以纠正口吃,提高孩子们的朗诵能力和演讲能力。

读王清秀先生的儿歌,对促进孩子智力发展,开拓视野,丰富知识,训练语言等,发挥着巨大的难以代替的作用。潜移默化中培养儿童对美的感受和鉴赏,满足其情感教育的需要,提高儿童学习语文的兴趣和能力。 

   三、      童谣让心灵愉悦——想象诗意    

 苏联伟大的作家高尔基说:我们需要那种发展儿童幽默、愉快和诙谐的作品。作家王清秀先生做到了,《趣味识数谣》中,一个数字一首歌,一首歌一个故事,一个故事一串笑声。 

他那优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感,给儿童以美的享受和情感熏陶。从而调节孩子们的情绪,使其得到快乐。例如:认识数字10的形状, “ 一个10,写黑板,1像筷子0像盘。小猪看了不高兴,耳朵摇得像蒲扇:一根筷子咋夹菜, 你们不要捉弄俺!’”作家王清秀先生,采用了独特的语言形式,平白易懂,声韵流畅,自然活泼,句式短小生动,语言俏皮有趣,有着想象奇特幽默,直观有动感,充满情趣,使儿童在娱乐的同时,将知识留在趣味之中。

童谣,让孩子心灵愉悦,在笑声中学习,在笑声中成长,在笑声中放飞心情,踏着儿歌的阶梯,步入诗歌的殿堂,托起明天的太阳! 

 

            放飞心中的歌(原创/儿童诗) - 山清水秀 - 寻找           

                   

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